วิเคราะห์บทความ
เทคโนโลยีกับการเรียนรู้ตลอดชีวิตของครู
สภาวการณ์เปลี่ยนแปลงของโลกในด้านต่างๆ
ในปัจจุบัน โดยเฉพาะด้านเทคโนโลยี เป็นสิ่งที่เห็นได้ชัดเจนที่สุด
การสื่อสารก็เช่นเดียวกัน ทำให้ในปัจจุบันที่เป็นยุคดิจิตัลไม่สามารถหลีกเลี่ยงได้
เกิดแหล่งเรียนรู้ ขนาดใหญ่ รวดเร็ว และต่อเนื่อง
ผู้คนจึงจำเป็นต้องมีทักษะในด้านเทคโนโลยีเพื่อให้เท่าทันยุคสมัยที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว
ในประเทศไทยได้ให้ความสำคัญต่อการเรียนรู้
การดำรงชีวิตที่เท่าทันเทคโนโลยีและสอดคล้องกับหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ซึ่งการเรียนรู้นี้จะต้องได้รับการฝึกฝนตั้งแต่เด็กซึ่งแน่นแนว่าความรู้เหล่านี้
ผู้ที่ต้องถ่ายทอดคือครู ครูจะต้องมีความรู้ในด้านเทคโนโลยี จึงต้องพัฒนาฝีมือ
ความรู้ของตนเองให้สามารถถ่ายทอดความรู้ด้านเทคโนโลยีให้กับนักเรียน
การเรียนรู้ในแบบเดิมของครูสมัยก่อนจะมาจากการเรียนรู้จากหนังสือ
ตำราต่างๆ ซึ่งหากเทียบกับปัจจุบับ ความรู้จากหนังสืออย่างเดียวไม่เพียงพอต่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต
การเรียนรู้ในยุคดิจิตัลจึงต้องมีความรู้ มีการเรียนรู้ผ่านเทคโนโลยีประกอบด้วย
รัฐบาลจึงได้มีการอบรม ประชุมครู เพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ผ่านเทคโนโลยี การเสนอ
แนะนำวิธีการสอนในรูปแบบการใช้เทคโนโลยีให้มีบทบาทในกาสอนมากขึ้น
การเรียนรู้ในแบบเดิมของครูสมัยก่อนจะมาจากการเรียนรู้จากหนังสือ
ตำราต่างๆ ซึ่งหากเทียบกับปัจจุบับ ความรู้จากหนังสืออย่างเดียวไม่เพียงพอต่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต
การเรียนรู้ในยุคดิจิตัลจึงต้องมีความรู้ มีการเรียนรู้ผ่านเทคโนโลยีประกอบด้วย
รัฐบาลจึงได้มีการอบรม ประชุมครู เพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ผ่านเทคโนโลยี การเสนอ
แนะนำวิธีการสอนในรูปแบบการใช้เทคโนโลยีให้มีบทบาทในกาสอนมากขึ้น
ทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิตกับเทคโนโลยีสารสนเทศ
หากครูยังใช้วิธีการเรียนการสอนในแบบเดิมอยู่
นักเรียนจะไม่สามารถนำความรู้ที่ได้ไปปรับใช้ในอนาคตได้
เพราะโลกในอนาคตมีการเปลียนแปลงมากมาย
ดังนั้นครูต้องมีทักษะการณุ้สารสนเทศที่มากขึ้น
เพื่อที่จะสามารถนำไปถ่ายทอดให้กับนักเรียนและสามารถนำไปปรับใช้กับชีวิตในอนาคตได้อย่างถูกต้อง
แต่ครูจะเป็นผู้ถ่ายทดที่ดีได้ก็ต้องมาจากการเรียนรู้เช่นกัน
ดังนั้รสถาบันฝึกหัดครู
ก็ต้องเป็นส่วนหนึ่งในการถ่ายทอดเทคโนโลยีสารสนเทศให้กับผู้ที่เรียนครู
เพื่อจะได้นำความรู้ไปถ่ายทอดให้กับนักเรียนได้อย่างถูกต้อง
นอกจากนี้ครูจะต้องค้นคว้าหาความรู้ใหม่ๆ เพื่อนำเสนอวิชาที่เรียนให้ไม่น่าเบื่อ
และเป็นความรูที่คนสมัยใหม่นิยมใช้และยังสามารถนำไปใช้ในชิวิตในอนาคตได้อีกด้วย
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้เป็นอีกหนึ่งช่องทางในการให้ความรู้ในรูปแบบที่ไม่น่าเบื่อ
ทำให้นักเรียนสามารถเขาใจบทเรียนมากขึ้นจากการปฏิบัติจริง
ครอบคลุมถึงสร้างพันธภาพระหว่างผู้เรียนกับผู้เรียน และผู้สอบกับผู้เรียน
ให้ทีความสนุกสนานเป็นกันเอง ไม่เครียด ไม่อึดอัดเกินไปอีกด้วย
การเรียนครูด้วยตัวเองของครู
ต้องมีแรงขับหรือแรงกดดันเพื่อที่จะให้ครูมีแรงกระตุ้นในการหาความรู้ใหม่ๆ
การเข้าถึงเทคดนโลยีสารสนเทศ
ที่ไม่ว่าจะมีความยากลำบากเพียงใดก็มีความพยายามที่จะแสวงหาความรู้ใหม่ๆ
เพื่อที่จะสามารถถ่ายทอดความรู้ได้อย่างภาคภูมิใจ
เมื่อเห้นว่านักเรียนสามารถนำความรู้ที่ตนสอนมาปรับให้ได้จริง การที่นักเรียนนำความรู้ที่ครูมาใช้ได้จริงๆในชีวิตประจำวัน
ก็เป็นแรงขับแรงกระตุ้นอีกอย่างหนึ่งที่ทำให้ครูมีกำลังใจในการสรรหาข้อมูล
ความรู้ใหม่มาถ่ายทอดให้กับนักเรียนได้อย่างเต็มใจ
การแลกเปลี่ยนความรู้
การเรียนการสอนกับต่างโรงเรียนก็เป็นแนวทางที่ดีทางหนึ่ง เพราะจะสามารถนำวิธีการเรียนการสอนที่แปลกใหม่และได้ผล
มาปรับใช้กับการเรียนการสอนของตนเองได้ด้วย
การเรียนรู้การใช้เทคโนโลยีของครูรุ่รเก่า
ครูจะต้องตระหนักรู้ถึงการเปลี่ยนแปลงต่างๆของโลกในปัจจุบันเทคโนโลยีได้เปลี่ยนแปลงไปจากเดิมมากจำเป็นต้องเปิดใจเรียนรู้
ติดตาม ขวนขวาย ค้นคว้าหาความรู้เพื่อทำให้ตนเองได้ก้าวทันกับการเปลี่ยนแปลงเป็นคนที่ทันกับการเปลี่ยนแปลง
ช่วงวัยจึงไม่ใช่ปัญหาสำคัญของการพัฒนาตนเองของบุคคล
ซึ่งในปัจจุบันการใช้สื่อสารสนเทศจะเห็นได้บ่อยและมีทุกที่
ดังนั้นมันป็นสิ่งที่คนเป็นครูไม่สามารถหลีกเลี่ยงได้ เป็นสิ่งที่จะต้องเปลี่ยนแปลง
สิ่งที่จะต้องกระทำ สิ่งที่จะต้องเรียนรู้ จากนั้นบุคคลนั้น จึงจะยอมปฏิบัติ
ยอมที่จะเข้าสู่กระบวนการเรียนรู้
หน่วยงานที่เกี่ยวข้องจึงต้องมีการจัดอบรมให้ความรู้กับครูรุ่รเก่าเพื่อให้เท่าทันเทคโนโลยีสารสนเทศ
ครูและนักเรียนจะต้องปรับทัศนคติ นิสัยให้คุ้นชินกับการใช้เทคโนโลยี
การยอมรับการเปลี่ยนแปลงต่างๆที่จะเกิดขึ้น เพี่อที่จะสามารถให้ชีวิตในอนาคตได้อย่างรู้เท่าทัรเทคโนโลยี
วีดีโอเพิ่มเติม👇👇👇👇👇
การประยุกต์ใช้นวัตกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา ในศตวรรษที่ 21 (MAGICS)
นางสาวสิริยากร
น้อยเทียม
ครุศาสตร์
ภาษาจีน
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น